CHP İstanbul Milletvekili Suat Özçağdaş, TBMM Genel Heyeti’nde Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın bütçe görüşmelerinde yaptığı konuşmada, “TBMM’de bir çocuğun uğradığı istismarı engelleyememenin kederini paylaşıyoruz, tıpkı MESEM’de olduğu üzere. Halbuki MESEM’de öldürülen çocukları koruyamadınız lakin buna reaksiyon gösteren çocukları tutukladınız. MESEM’de hayatını kaybeden Eren’in babasına ne yanıt vereceksiniz? Bakan cevap vermiş, 24 Kasım’da AKP’nin AR-GE Eğitim Başkanı’nın kızı Şeyma Şen’i atamasız, dışarıdan konsolusluğa atamış. Siz lakin bakan çocuklarının hakkını bilirsiniz. Bir milyon kişi içinde adam bulamamışsınız bir AK Parti’linin kızını torpil ile Almanya’ya göndermişsiniz. Size ne desem boş” dedi.
(TBMM) – CHP İstanbul Milletvekili Suat Özçağdaş, TBMM Genel Şurası’nda Milli Eğitim Bakanlığı‘nın bütçe görüşmelerinde yaptığı konuşmada, “TBMM’de bir çocuğun uğradığı istismarı engelleyememenin ıstırabını paylaşıyoruz, tıpkı MESEM’de olduğu üzere. Halbuki MESEM’de öldürülen çocukları koruyamadınız lakin buna reaksiyon gösteren çocukları tutukladınız. MESEM’de hayatını kaybeden Eren’in babasına ne karşılık vereceksiniz? Bakan cevap vermiş, 24 Kasım’da AKP’nin AR-GE Eğitim Lideri’nin kızı Şeyma Şen’i atamasız, dışarıdan konsolusluğa atamış. Siz lakin bakan çocuklarının hakkını bilirsiniz. Bir milyon kişi içinde adam bulamamışsınız bir AK Parti’linin kızını torpil ile Almanya’ya göndermişsiniz. Size ne desem boş” dedi.
TBMM Başkanvekili Tekin Bingöl’ün başkanlığında toplanan TBMM Genel Kurulu’nda Milli Eğitim Bakanlığı ile Aile ve Toplumsal Hizmetler Bakanlığı’nın 2026 yılı bütçeleri görüşülüyor. Bütçeler üzerinde, kümesi olan siyasi partiler görüş ve tekliflerini lisana getiriyor.
Görüşmelerde kelam alan CHP İstanbul Milletvekili Türkan Elçi, “Bugün mevzubahis Milli Eğitim Bakanlığı görüşmesi ise elbetteki eğitim sistemini, ülkemizdeki çocukları, gençlerimizi konuşacağız. Hak ettikleri hayatı yaşayamadıklarını, onlara sunulan hayatın belirsizliğini, güvencesizliğini, hukukun onlara tanıdığı haklara erişemediklerini, cebelleştikleri sefaletleri, memlekete dair olan bitene itiraz ederken sokak ortasında güvenlik güçlerince maruz kaldıkları berbat muameleyi konuşacağız. Çocukların ‘eti senin kemiği benim’ zihniyeti ile çıraklık ismi altında pedagojiden uzak ustalara nasıl teslim edildiklerini, çocukların fizikî ve zihinsel gelişimlerini zayıflatan, çocuklukları yaşamaktan yoksun bırakan, okula yalnızca haftada bir gün gitme imkanı sağlayan, bir yıl içinde 85’inin ömrünü yitirdiği, yoksullukla cebelleşen 400 bin çocuktan oluşan orduya ‘işçisin sen personel kal’ diyen bir sistemi yani çocukları sömüren sistemi, yani MESEM’i konuşacağız” diyerek konuşmasına başladı.
Elçi: “Meslekte ilerleme artık muvaffakiyete, emeğe ve diplomaya nazaran değil siyasal aidiyete nazaran belirleniyor”
Eğitim sisteminin herkesi eşitlemeye yönelik vaadinin şu anki kayırmacı ve adaletsiz siyasetler sonucunda ortadan kalktığını söz eden Elçi, “Meslekte ilerleme artık muvaffakiyete, emeğe ve diplomaya nazaran değil siyasal aidiyete nazaran belirleniyor. Küçük bir azınlık dışında büyük bir kesim için sınıf atlama, imtihanla, eğitim ile değil siyasi ağlara dahil olmakla, hata örgütlerine mensup olmayla mümkün görülebiliyor. Çalışarak yükselme vaadinin yerine suça bulaşılmadan bu döngüden çıkılmaz kanısı yer alıyor. Eşitlikçi ve adil olmayan eğitim sistemini zorlayarak bu döngüden çıkmayı başarabilen, binbir emekle üniversite imtihanlarında derece yapan, Türkiye’nin en uygun üniversitelerinde okuyan öğrenciler ise haksızlıklara, hukuksuzluklara itiraz ettikleri için karşıt kelepçelerle otomobillerin içinde üst üste istiflenebiliyorlar. Temel hak ve özgürlüklerini, anayasal haklarını talep ettikleri için biber gazlarıyla plastik mermilerle karşılaşıyorlar. Aylarca cezaevlerinde uzun tutuklu müddetleriyle cezalandırılabiliyorlar” dedi.
Özçağdaş: “Bir milyon kişi içinde adam bulamamışsınız bir AK Parti’linin kızını torpil ile Almanya’ya göndermişsiniz”
CHP İstanbul Milletvekili Suat Özçağdaş da konuşmasında TBMM lokantasında yaşanan cinsel istismar olayını hatırlatarak, “TBMM’de bir çocuğun uğradığı istismarı engelleyememenin ıstırabını paylaşıyoruz, tıpkı MESEM’de olduğu üzere. Halbuki MESEM’de öldürülen çocukları koruyamadınız lakin buna reaksiyon gösteren çocukları tutukladınız. Neden hiç kamu vazifelisi yargılanmıyor? MESEM’de hayatını kaybeden Eren’in babasına ne karşılık vereceksiniz? Bakan cevap vermiş, 24 Kasım’da AKP’nin AR-GE Eğitim Lideri’nin kızı Şeyma Şen’i atamasız, dışarıdan konsolosluğa atamış. Siz lakin bakan çocuklarının hakkını bilirsiniz. Bir milyon kişi içinde adam bulamamışsınız, bir AK Parti’linin kızını torpil ile Almanya’ya göndermişsiniz. Size ne desem boş” dedi.
“Semirttiklerinizin yüzde 60’ını cebinden alırsanız 15 milyon çocuğumuz için su da var, yemek de var”
Cumhuriyet Halk Partisi iktidarında nitelikli, bilimsel, laik, kamusal, parasız, erişilebilir ve kapsayıcı bir eğitim sistemini inşa edeceklerini kaydeden Özçağdaş, “Okulları ezberci ve imtihan odaklı yapılar olmaktan çıkaracağız. Özgür, düşünen, sorgulayan ve yaratıcı bireyler yetiştiren ömür alanları haline getireceğiz. MESEM’leri bitireceğiz. Okullara yatırım bütçesini artıracağız. 100 bin fiyatlı öğretmen yerine kadrolu öğretmen atayacağız. Kaynağı nereden bulacağımızı söylüyorsunuz. Bunun toplam maliyeti 460 milyar lira. Yandaşlarınızdan bu yıl almamaya karar verdiğiniz vergi 760 milyar lira. Yani bir yandan semirttiklerinizin yüzde 60’ını cebinden alırsanız 15 milyon çocuğumuz için su da var, yemek de var, güvenlik vazifelisi de var, paklık vazifelisi de var” diye konuştu.
“Kapattığınız köy okullarına tekrar açacağız”
Özçağdaş, şunları kaydetti:
“Tam gün eğitime geçeceğiz. Sanatla, sporla, kültürle, inançlı yeşil alanlar ile buluşturacağız öğrencileri. Kapattığınız köy okullarına tekrar açacağız. Taşımalı eğitime son vereceğiz. Özel okullarda nitelikli eğitimleri satın almaya mecburen bırakan bu tertibi değiştireceğiz. Kendi garabetiniz olan 4+4+4 sistemine son vereceğiz. Okul öncesi eğitimi mecburî eğitim haline getireceğiz. Yazgısına terk edilen özel eğitim ihtiyacı olan çocuklarımız ve onlara bu hizmeti sunan lakin kullanamaz hale gelen eğitim kurumlarımızı yine etkin hale getireceğiz. Vizyonumuzun temelinde keyifli öğretmenler var. Öğretmenlerin hak ve sorumluluklarını içeren yasal mevzuatlar geliştireceğiz. Maaşlarını ve özlük haklarını geliştireceğiz. Tüm eğitim çalışanlarına bir maaş hazırlık ödeneği ve bir maaş ikramiye vereceğiz. Özel okullardaki öğretmenlere taban maaş ve özlük hakı vereceğiz. Mülakat, Ulusal Eğitim Akademisi üzere uygulamalara son vereceğiz. Mülakat mağdurları öğretmenlerin ve KPSS mağdurlarının problemlerini lisana getireceğiz”
Adıgüzel: “15 Temmuz’u yapanlar dağdan inmedi Yusuf Tekin, vaiz kürsüsünden indi”
TÜİK datalarına nazaran 7 milyon çocuğun açlık hududunda yaşadığını söz eden CHP Ordu Milletvekili Mustafa Adıgüzel de ” Bu ülke savaş vaktinde bile çocuklarını aç bırakmadı. Trump için Etimesgut Havalimanı’na yapılacak olan yatırım ile okul öncesi 1 milyon 741 öğrencinin bir yıllık bir öğün yemeği karşılanabilir ama Milli Eğitim Bakanı çocukları besleyeceğine cemaatleri besliyor” dedi. Adıgüzel, şu tabirlere yer verdi:
“Türkiye’de 100 binden fazla dernek var kaçı ile protokolü yaptın? Bu protokoller ile ‘çocukların dağa çıkmasını engelliyoruz’ diyorsun lakin 15 Temmuz’u yapanlar dağdan inmedi Yusuf Tekin, vaiz kürsüsünden indi. TÜRGEV ve TÜGVA üyeleri de bylock gibisi ERP isminde bir program kullanıyor, neredesiniz Cumhuriyet savcıları? 677 Sayılı Devrim Kanunu hala yürürlükte. Emniyet görevlilerine ve savcılara sesleniyorum; vazifesini yapmayan herkes hatalıdır. Tarikat ve cemaatler Türkiye Cumhuriyeti için açık bir tehdittir ve derhal kapatılmalıdırlar. Vazifesini yapmayanlar yarın ki 15 Temmuz’un sebebi ve ortağıdır.”
Durmaz: “12 yıl boyunca çocuklarımıza imtihandan imtihana sürüklediniz. Sonuçta diploması var lakin işi yok”
CHP Tokat Milletvekili Kadim Durmaz da şöyle konuştu:
“Milli Eğitim Bakanlığı bütçesi yalnızca rakamlarla değil çocuklarımızın hayat hakkı, eşit eğitim hakkı bir gün laik ve kamusal eğitimin geleceği açısından belirleyici bir belgedir. Milli Eğitim Bakanlığı ne yazık uzun müddettir eğitimi yönetemiyor. Ortada vizyondan, inançtan mahrum, her yıl değişen müfredattan daima oynanan imtihan sistemleri, liyakat yerine sadakatin temel alındığı durumlar eğitim sistemini meçhul bir alana dönüştürmüştür. Bakanlık bütçesi bu yıl yüzde 34 artış göstermiştir lakin bu artışın dağılımı eğitim sistemimizin hangi önceliklerle yönetildiğini açıkça ortaya koymaktadır. Bu bütçede okulda aç olan çocuklar yok, engelli öğrenciler yok, hoş sanatlar, spor okulları yok. Türkiye’de öğrenci başına yapılan harcamalar OECD kıymetinin ortalama dörtte biri altındadır. Öğrencilere reva gördüğünüz budur. Öğretmeni geçim kaygısı ile baş başa bırakan birisi eğitimde verimlilik bekleyemez. Veliler ise özel derslerle, kurslarla MEB’in vermediği eğitimi tamamlamaya çalışmaktadır. Fırsat eşitliği ağır bir yara almıştır. ‘Okullarda bir öğün fiyatsız yemek’ dedik, kanun teklifini reddettiniz. ‘Bari CHP’li belediyelere müsaade verin’ dedik onu da reddettiniz. 3,5 milyon çocuk açlıkla çaba ederken okullarımızda hala bir öğün fiyatsız yemek, suya erişim, hijyen, yardımcı işçi üzere en temel haklardan maalesef hizmet alınamıyor. Veliler ‘neden benim çocuğum geri kalıyor’ diyor; karşılık net çünkü Milli Eğitim Bakanlığı eşitliği değil ihmali büyütmüştür. ve gençler, gençlerimiz yorgundur, gençlerimiz korkuludur, gençlerimiz ülkemizde değil öteki ülkelerde gelecek aramaktadır. 12 yıl boyunca çocuklarımıza imtihandan imtihana sürüklediniz. Sonuçta diploması var fakat işi yok. Umudu var lakin yarını bilinmeyen bir gençliği ortaya çıkardınız.”
Açıkel: “Kayyum vesayetine ve kayırmacı atamalara bir an evvel son verilmelidir”
CHP İstanbul Milletvekili Fethi Açıkel, YÖK ve üniversite bütçeleri hakkında kelam aldığını söyleyerek, şunları kaydetti:
“Bu konuşmayı Türkiye Cumhuriyeti’nin üniversitelerinin ve akademik topluluğunun askeri darbe devirlerinde dahi karşılaşmadığı, vesayetçi anlayışlarla, KHK ihraçlarıyla, liyakatsiz ve kayırmacı atamalarla karşılaştığı, büyük bir akademik ve kurumsal aşınmanın yaşandığı bir fetret periyodunda yapıyorum. 100 yıl öncesinde dünyanın mazlum milletlerinin örnek aldığı çağdaş demokratik uygarlık ideali üzerinde yükselen Atatürk, Cumhuriyetimizin genç beyinlere bir vakitler ışık tutan üniversite geleneğinin derin bir siyasi kayırmacılığa ve kayyum uygulamalarına itildiği bir duraklama periyodunda yapıyorum.
Dünyada çok büyük teknolojik ihtilallerin ve endüstriyel dönüşümlerin yaşandığı bu periyotta üniversitelerin, enstitülerin ve AR-GE’nin değerinin katlanarak arttığına tanıklık ediyoruz. Güçte, sıhhatte, ilaç endüstrisinde, eğitimde, tarımda, meteoroloji ve iklim bilimlerinde, madencilikte, az toprak elementlerinde, gereç bilimlerinde, lojistikte, haberleşme ve irtibatta, savunma ve havacılıkta, robot ve mekatronik teknolojilerinde ve elbet yapay zekada, tüm stratejik kalkınma alanlarında büyük dönüşümler yaşanırken maalesef, Türkiye’de siyasi vesayet, ideolojik dogmatizm, dağınıklık, plansızlık ve bütçe krizleri nedeniyle üniversitelerimizde ve AR-GE ekosisteminde duraklamalar gözlemlenmektedir. Plansızlık yüzünden, baskıcı ve kayırmacı idareler yüzünden Türkiye, vasat yükseköğretim, vasat AR-GE ve vasat verimlilik sarmalından çıkamamaktadır; orta gelir tuzağından kurtulacak bir üniversite ve mesleksel maharet geliştirme modeli uygulayamamaktadır. Türkiye, 2021 raporuna nazaran OECD içinde en büyük marifet uyuşmazlığına sahip ülke pozisyonuna düşmüştür. AR-GE ve eser geliştirme süreçleri ortasındaki kopukluklar ve eser geliştirme ile iş geliştirmede yaşanan yetersizlikler yirmi beş yıldır yaşanan vahim duraklamayı göz önüne sermektedir. Hakikaten, Türkiye’nin ihracat kilogram ünite fiyatı 1,5 doları aşamamaktadır. Bu sayı Güney Kore’de 2,6, Almanya’da ise 3,6 dolardır. OECD datalarına nazaran Türkiye’de yeni mezunlar ortasında STEM yani bilim, teknoloji, mühendislik, matematik hissesi yalnızca yüzde 18’dir, Almanya’da bu oran yüzde 35, Fransa’da yüzde 34, Güney Kore’de yüzde 33’tür, Türkiye 44 ülke ortasında sondan 3’üncü sıradadır. Cumhuriyetimizin 2’nci yüzyılında ulusal kalkınma ve ekonomik bağımsızlık maksatlarına uygun bir ilerleme stratejisi için her şeyden evvel tüm üniversitelerde akademisyen ve öğrenci kardeşlerimiz için demokratik ve özerk araştırma ikliminin tekrar tesisi ve 190 bine yakın akademisyenin maaş ve özlük haklarında güzelleştirme gerekmektedir. Kayyum vesayetine ve kayırmacı atamalara bir an evvel son verilmelidir.”
Taşkın: “Siz darbeci cuntadan bile geriye düştünüz”
CHP İzmir Milletvekili Yüksel Taşkın ise “Ekrem İmamoğlu’nun diplomasını iptal etme noktasında YÖK’ün utandırıcı rolünü kınayarak başlıyorum” diyerek kelamlarına başladı. Taşkın, “Ülkemizi bir muz cumhuriyetine dönüştüren bu sürecin derhal iptal edilmesini istiyorum” dedi.
Taşkın şöyle konuştu:
“Bu ülkede sıradan bir yurttaş muhtar seçebiliyor fakat üniversitede bileşenleri rektör seçemiyor. Anayasa Mahkemesi kararına karşın rektör seçimlerini ortadan kaldıran ve cumhurbaşkanlığının atama yetkisini temel alan bir kanun geçirdiniz. 12 Eylül cuntası bile anayasaya seçme ve atama tabiri koymuştur. Siz darbeci cuntadan bile geriye düştünüz. Daha da berbatı atamalara dair bir kriteriniz yok. Vekilliği biten arkadaşlarınızı Diyanet İşleri Liderini rektör yapıyorsunuz. Bu türlü bir ortamda akademik özgürlüğün yerlerde sürünmesi kaçınılmazdır. Sizin farklı yahut çeşitli üniversitelerin gelenek oluşturmasına tahammülünüz yok. O denli olsa Boğaziçi Üniversitesi’nden gurur duymanız gerekirdi.
Benim de ortalarında olduğum Barış Akademisyenleri 9 yıldır yargı sürecinin sonuçlanmasını bekliyor. Anayasa Mahkemesi’nin kararına karşın vazifelerimize iade edilmiyoruz. Üniversitelerimizin teknoloji üretimine katkı sundukları savı gerçek değildir daha da berbatı üniversitelerin giderek fonksiyonsuzlaşması, toplumsal gereksinimlere karşılık verememesi ve üretim ile bağlarının kopmasıdır. Öğrenciler açısından baktığımızda sayısı artarken niteliği giderek düşen üniversiteler görüyoruz. Üniversitelere giriş imtihanında barajı da kaldırdınız neredeyse eksi netlerle bilgisayar mühendisliğine öğrenciler giriyorlar. Üniversite mezunları ortasında işsizlik neredeyse yüzde 40’ı bulmuş durumda üniversiteyi okuyanlar ‘boşuna mı okuduk’ diye feryat ediyor.”